Песен „Весел бъди“

Музика: Учителя П. Дънов / Снежина Стойчева; текст: Учителя П. Дънов / С. Стойчева; аранжимент: Александър Стойчев. Изпълняват: Калина Миткова, Ида Райчева, Марин Михайлов. Изкуство е да бъдеш винаги весел … ОТВОРИ >

Песен „Училище“

Музика и текст: Снежина Стойчева; аранжимент: Александър Стойчев. Изпълнение: група от Арт-център „Стринджендо“ . „Училището е градина, в която трябва да се посеят само неща, които ще принесат полза.“ Детето … ОТВОРИ >

Песен „Грее, грее“

Музика и текст: Учителя П. Дънов; аранжимент: Александър Стойчев. Изпълняват: Калина Миткова, Ида Райчева, Дивна Елисеева и Марин Михайлов. Светлината носи живот. Тя е обективно явление, но и нещо вътре … ОТВОРИ >

Песен „Аз съм бялото кокиче“

Музика: Христо Дързев; текст: Пенчо Славейков; аранжимент: Александър Стойчев. Изпълняват: Ема Златанова, Калина Миткова. Природата ни говори всеки ден чрез своите безбройни форми и проявления и е хубаво да успяваме … ОТВОРИ >

Песен „Светъл ден“

Музика и текст: Снежина Стойчева; аранжимент: Александър Стойчев. Изпълняват: Калина Миткова, Ида Райчева, Марин Михайлов и Валери Михайлов. С раждането на деня идва светлината, но какво означават за нас думите … ОТВОРИ >

Упражнение с пръсти (триъгълник)

Вариант 1: Двете ръце са пред устата, като върховете на пръстите им се допират, но самите пръсти са широко разтворени. Двата палеца са хоризонтални и се допират с върховете си, … ОТВОРИ >

Дихателно упражнение с положителна мисъл

Изходно положение – ръцете пред гърдите с длани към тялото. Ръцете се изнасят настрани бавно, като се поема дълбоко въздух; после се издигат нагоре и пръстите им се докосват над … ОТВОРИ >

Упражнение с пръсти за концентрация

Показалците на двете ръце се насочват един към друг. Върховете им се доближават, без да се докосват. Стоим тихо и ги наблюдаваме известно време. Това упражнение помага за концентриране на … ОТВОРИ >

Музикално упражнение „Нагоре и надолу“

Това упражнение е на основата на песничката „Стълбичка“ на композитора Б. Тричков, която е създадена, за да онагледи посоката на движение на мелодията. Ние променяне текста, като символично го свързваме … ОТВОРИ >